seragam tk nasional  Inovasi pembelajaran jadi topik yang senantiasa hangat dibicarakan dari asa ke masa. Isu ini senantiasa pula timbul tatkala orang membicarakan tentang hal- hal yang berkaitan dengan pembelajaran. Dalam inovasi pembelajaran, secara universal bisa diklasifikasikan jadi 2 buah model inovasi yang baru ialah top- down model serta bottom- up model. Top- down model ialah inovasi pembelajaran yang diciptakan oleh pihak tertentu bagaikan pimpinan/ atasan yang diterapkan kepada bawahan; semacam halnya inovasi pembelajaran yang dicoba oleh Kementerian Pembelajaran seragam tk Nasional sepanjang ini. Bottom- up model ialah model inovasi yang bersumber serta hasil ciptaan dari dasar serta dilaksanakan bagaikan upaya buat tingkatkan penyelenggaraan serta kualitas pembelajaran.

Di samping kedua model yang universal tersebut di atas, terdapat perihal lain yang timbul tatkala mangulas inovasi pembelajaran ialah kendala- kendala, faktor- faktor semacam guru, siswa, kurikulum, sarana, dana, serta lingkup sosial warga. Berdialog menimpa inovasi( update) menegaskan kita pada sebutan invention serta discovery. Invention merupakan temuan suatu yang betul- betul baru maksudnya hasil karya manusia. Discovery merupakan temuan suatu( barang yang sesungguhnya sudah terdapat tadinya. Dengan demikian, inovasi bisa dimaksud usaha menciptakan barang yang baru baju seragam tk paud nasional dengan jalur melaksanakan aktivitas( usaha) invention serta discovery. Ibrahim( 1989) melaporkan kalau inovasi merupakan temuan yang bisa berbentuk suatu ilham, benda, peristiwa, tata cara yang diamati bagaikan suatu perihal yang baru untuk seorang ataupun sekelompok orang( warga). Inovasi bisa berbentuk hasil dari invention ataupun discovery. Inovasi dicoba dengan tujuan tertentu ataupun buat membongkar permasalahan( Subandiyah 1992: 80).